車子行走在綠道上。
陸晨感覺悍馬的在城市里開太浪費表情了，所以開的保時捷。
副駕駛座上，齊雨琦正在玩兒開心農(nóng)場。
沒辦法，這個世界的手機不能搭載過于操作復雜的游戲。
倒不是說什么憤怒的小鳥或者水果消消樂玩兒起來很復雜。
它們玩兒起來很輕松！特別輕松，但是操作上特別復雜！
因為每一點變量，都會對導致很大的效果偏差。
從最開始的手機游戲只能前后上下，發(fā)展到前后上下，斜上斜下，一點點變化，都代表著手機操作性的幾何倍數(shù)拔高。
這一點，普通人根本感覺不到。
而王者榮耀這種游戲，反而不需要這么精細的方向感應。
因為它實際上模擬了一個操縱桿。
在操作中，一旦你停止對方向的改變，它就會在當即位置停下。
這反而不需要高精度。
當然了，如果需要高精度，完全可以用外設，比如一個小搖桿。
陸晨也在思考，另一個時空見過的智能手機生態(tài)，到底要怎么搭建起來。
錯過了那一波風，現(xiàn)在要走這條路，投入實在是太大了。
另一個時空，可是世界頂級的軟件硬件跨國集團們一起推進的這一步。
這個世界，現(xiàn)在感覺手機這些功能勉強夠用，要發(fā)展的更精細，反而是一種難事情。
畢竟，讓你在一個銀盤上優(yōu)化，不代表你可以用金盤代替銀盤。
一開始沒有用金盤，而選擇了銀盤，這個過程就復雜了。
一點加金子，直到把銀盤替換成金盤？
不可能！
銀盤用報廢了，你都沒有吧部件全部換成金子。
所以，必須要有一個革命性的機會。
現(xiàn)在的5G本來是一個特別好的機會。
但是，陸晨是趕不上這一步了。
晚了兩年時間。
車子開到電科大本科校區(qū)，陸晨還在思考這個問題。
對于這個校區(qū)，陸晨已經(jīng)很了解了，一邊想事情，一邊走路不成問題。
“時間差不多了，直接去教室吧，不用去辦公室了?！?/p>
齊雨琦現(xiàn)在雖然是研究生導師，但是還兼任了本科生的一門課程，電子信號原理。
而陸晨作為她的研究生，自然而然成了助教。
雖然每一周只有一節(jié)課。
不過，名傳整個電科大的俊男靚女教師組合，還是吸引力巨大的。
教室里，坐的滿滿的。
“陸爺！陸爺今天開的哪一輛車？”
這些還沒有脫離低級趣味的大一新生，最喜歡猜測陸晨開了什么車來上課。
本來陸晨一直是開的那輛保時捷。
但是有一天，方旋把它開走了。
陸晨就開了齊雨琦那輛悍馬。
但是那天，陸晨發(fā)現(xiàn)有一段路那輛悍馬是禁行的。
被罰了六分！
一共就十二分，被罰了六分，陸晨當然是不開心的。
更不開心的是，齊雨琦說：“你開車，扣你的分，我就三分了。”
于是又一次，方旋把保時捷開走后，陸晨就開了那輛勞斯萊斯送齊雨琦上課。
一時之間，整個系都知道電子信號原理這門課的助教陸晨是個大土豪了。
所以，這些學生才在這兒猜陸晨開了什么車。
陸晨樂呵：“保時捷?！?/p>
一個學生嚴肅：“陸爺，我覺得瑪莎拉蒂好。”
“我這輩子恐怕是買不起瑪莎拉蒂了，這個愿望就寄托在你身上了?！?/p>
“陸爺趕緊買一輛瑪莎拉蒂開開，讓他們長長眼！”
另一個學生：“切！要我說還是蘭博基尼好?！?/p>
陸晨笑罵：“你們這些小兔崽子，自己努力賺錢，自己買去?！?/p>
另一邊，一群女生圍著齊雨琦。
“哇，老師你頭發(fā)好直啊，去給洗發(fā)水打廣告，他們肯定血賺?！?/p>
“老師今天這個口紅真好看。”
旁邊，陸晨和一群男學生一起鄙夷之，這就是女人么。
拍馬屁這么明顯無下限么。
鈴聲響起。
齊雨琦：“好了，開始上課，今天做實驗，還有你們上一次連烙鐵都不會用的，這次練好了沒？”
坊間傳聞，各個專業(yè)的學生想象中的課程和現(xiàn)實中的課程。
土木專業(yè)。
理想：頭戴安全帽西裝革履視察.jpg
現(xiàn)實：褲腳挽在膝蓋上蹲著砌磚.jpg
生物制藥。
理想：觀察顯微鏡加填寫復雜圖譜.jpg
現(xiàn)實：帶放大鏡玩兒小白鼠小丁丁.jpg
電子專業(yè)。
理想：操作雷達掃描燈塔國飛機.jpg
現(xiàn)實：拿著電烙鐵焊接電視遙控板.jpg
一群大一新生在經(jīng)歷了幾堂課之后，早就對這玩意兒深惡痛絕了。
齊雨琦翻白眼：“這一堂課，由陸助教帶大家做實驗?！?/p>
陸晨樂呵的登臺，把隨身攜帶的一個箱子放在了桌子上。
從里面一件一件的拿出物品。
“這是最新的花為手機用的屏幕?！?/p>
“這是手機電池?！?/p>
“這是主板?！?/p>
“這是內(nèi)存，這是各種接口?！?/p>
“今天，做實操實驗，這是我從電腦城和手機城買來的各種配件?！?/p>
“我們要嘗試把這么多配件，還原成一個手機?！?/p>
“還原目標是花為P30，不過不會有商標?！?/p>
一個男生興奮的起身：“陸爺，成品歸我們自己嗎？”
陸晨挑眉：“我怕你焊接的有問題，把自己給炸了?！?/p>
“如果焊接得好，在我這兒檢驗成功，可以帶走，當然了還得去刷一個系統(tǒng)，才能用?！?/p>
之前齊雨琦當本科老師為什么那么不順利，陸晨這一個月來，算是明白了。
比如焊接，這是學電子類的學生都需要精通的東西。
如果不會焊接元件，這專業(yè)就算是白讀了。
但是，齊雨琦老是不耐煩。
因為她自己十歲就會自己修電腦主板了，哪會有這玩意兒的教學經(jīng)驗？
所以，對于不會的學生，齊雨琦也就是一句嘲諷，這都不會你退群吧。
不過，教學還是要寓教于樂。
陸晨在另一個世界是雙博士學位，而且是國內(nèi)讀的，所以也做過助教，甚至做過講師。
知道這些課程該怎么上。
“我給大家演示如何把這些元件拼裝成可以使用的手機，這個過程說簡單也簡單，說復雜那的確是挺復雜的?！?/p>
“大家看仔細了，如果一些步驟做出問題，手機最后是不能使用的。”
“如果大家最終成品不是殘次品，就當是我送給你們的了?！?/p>
驚喜：“陸爺霸氣！陸爺闊氣！”
嬌羞：“陸爺，我還缺一臺電腦，下一堂課可以焊接電腦嗎？”
歡呼：“陸爺！永遠滴神！”
忐忑：“陸爺，來旁聽的能拿到嗎？”
陸晨樂呵：“你們自己看好了，我只表演一遍?！?/p>
“有機會的話再做其他東西，你們別要求我給你們搞一堆高達或者鋼鐵俠配件就好?！?/p>
齊雨琦在一旁小聲嘀咕：“這個家伙怎么對當老師比我還有經(jīng)驗？”
“上周那堂課這群倒霉學生都跟得了不治之癥似的，怎么陸晨來帶做實驗，他們就這么開心？”
“一定不是我教課不好，一定是因為我太窮了！”
“對！陸晨用小恩小惠收買學生！”
“啊啊啊??！氣死我了……”