“啊啊，又到了月考成績(jī)公布的日子啦，好煩?！?/p>
“是啊，反正這一次第一名還是赤司那家伙吧。”
五更燈里從成績(jī)單邊走過(guò)的時(shí)候正巧聽(tīng)到教室里的人在談?wù)撝@樣的話(huà)題。
沒(méi)有任何停頓，她雙手抱胸微微低頭就這么走了過(guò)去。
——成績(jī)優(yōu)秀。
“這一次赤司帶領(lǐng)的奇跡世代又贏了吧？”
“對(duì)啊，分?jǐn)?shù)差直接變成三位數(shù)了啦，赤司最后不知道把人家隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)打擊得有多慘呢?！?/p>
五更燈里咬著吸管，從書(shū)包外側(cè)掏出牛奶喝掉。
當(dāng)做什么都沒(méi)有聽(tīng)到的樣子。
——籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)細(xì)胞良好。
“擦！那個(gè)叫赤司的家伙到底在鬧哪樣！將棋技術(shù)明明那么好還不入社！”
“欸……社長(zhǎng)你別生氣啦，下次贏過(guò)他！”
五更燈里嘆了口氣，揉了揉自己的太陽(yáng)穴，趴在桌上打算睡覺(jué)。
毫無(wú)疑問(wèn)她昨晚又熬夜戰(zhàn)游戲了。
——在將棋方面做得幾乎也是最好。
燈里轉(zhuǎn)過(guò)頭去，坐在自己右側(cè)的紅發(fā)少年專(zhuān)心的閱讀著自己手中的參考資料，時(shí)不時(shí)拿起手中的筆在重點(diǎn)內(nèi)容上劃著橫線(xiàn)。
注意到我的目光亦是頭也不回，專(zhuān)心的預(yù)習(xí)著下節(jié)課的內(nèi)容。
“五更，怎么了？”
“……沒(méi)事?！?/p>
——還有就是，敏銳的洞察力和判斷力。
燈里偏過(guò)頭去看著赤司手中的參考資料，大串自己看不懂的化學(xué)方程式與計(jì)算式。
她抽了抽嘴角，冷靜的決定還是繼續(xù)跟周公夢(mèng)游。
赤司征十郎這種神人的生活模式不是成績(jī)倒數(shù)、身材普通、相貌平平的五更燈里能做到的。
作為赤司君豬一樣的同桌，燈里表示壓力很大。
對(duì)于五更燈里來(lái)說(shuō)，自己的設(shè)定里只有[運(yùn)動(dòng)全能]和[樂(lè)感不錯(cuò)]是值得一提的吧。
咦？你問(wèn)運(yùn)動(dòng)全能的女生會(huì)干什么？
……五更燈里的答案如下——
少女一腳踩上眼前一名高壯男子的腳背，甩手將書(shū)包扔到黑發(fā)男子的臉上，當(dāng)然是有著按扣的那一面，以極大的力道。
以這只腳為軸中心，燈里抬起另一只腳對(duì)準(zhǔn)對(duì)面沖上前來(lái)握緊拳頭想要打到自己臉上來(lái)的家伙，轉(zhuǎn)身就是一腳踹過(guò)去。
被書(shū)包擊中的男生握拳往她腰間的地方擊去，女生一時(shí)閃避不及而失去平衡，迅速收回腳退了幾步穩(wěn)住身子。
見(jiàn)狀，她毫不猶豫拉住身后十分害怕的女孩子，“喂，那個(gè)誰(shuí)……F班的對(duì)吧？桃、桃野？不、算了，名字不重要——快點(diǎn)走啦?！?/p>
猶豫了一瞬，她拉起女生就往剛剛留下的后路沖過(guò)去。
后方的男子見(jiàn)狀拼命的跟了上來(lái)，她嘖了一聲，加快了速度。
就是在那個(gè)時(shí)候——正當(dāng)女生快要被追上的時(shí)候，突然有人抓住了朝著粉色長(zhǎng)發(fā)的女生伸來(lái)的那只手。
“你這混蛋在做些什么——！”
聽(tīng)到身后的聲音，燈里漸漸減慢了速度轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。粉色頭發(fā)的女生在她旁邊大口大口的喘著粗
氣。
回想起來(lái)，那應(yīng)該就是赤司留在燈里腦海中的，第一個(gè)畫(huà)面了吧。
紅發(fā)少年一手拎著書(shū)包，另一只手緊緊抓住對(duì)方的小臂，緊接著略略偏過(guò)頭來(lái)，望了她們一眼。
“桃井，五更，沒(méi)事吧？”
這般問(wèn)著的少年，紅色雙瞳中卻好像空無(wú)一物。
是的——這就是赤司征十郎。五更燈里的現(xiàn)任同桌，是個(gè)……學(xué)霸。
*
自打第二學(xué)期初期開(kāi)始班導(dǎo)就喜歡盯著五更燈里看，女生對(duì)此的反應(yīng)一直都是“我看不見(jiàn)啊看不見(jiàn)~”，直到提出那個(gè)該死的一對(duì)一政策。
全班倒數(shù)第一的五更燈里同學(xué)被安排在了全年級(jí)第一的赤司征十郎身邊的座位。
然而就算是坐在如此優(yōu)秀的赤司君同桌的位置上，少女的日常依舊沒(méi)有發(fā)生任何實(shí)質(zhì)性的轉(zhuǎn)變。
該玩就玩，該睡就睡，該吃就吃，該運(yùn)動(dòng)就運(yùn)動(dòng)，上課就……睡覺(jué)。
對(duì)于燈里的這種生活方式，赤司沒(méi)有表現(xiàn)出任何的反應(yīng)，完全是“你不來(lái)煩我我才不管你”的狀態(tài)。
燈里只覺(jué)得班導(dǎo)好像比以前更憂(yōu)心了些，每天看著她都像是在看朽木。
女生偏頭，把書(shū)堆高高，光明正大的睡起覺(jué)來(lái)。
朽木就朽木，誰(shuí)怕誰(shuí)啊。
但縱然是一直抱著這樣心態(tài)的燈里，有的時(shí)候也有想著“啊啊我這個(gè)笨蛋怎么不好好學(xué)習(xí)啦”的時(shí)候。
比如說(shuō)——
“五更，上來(lái)寫(xiě)一下這個(gè)證明題?！?/p>
當(dāng)數(shù)學(xué)老師一本正經(jīng)的拿著教案，彎曲著食指敲打黑板，嘴上卻念著自己的名字的時(shí)候。
她瞬間渾身一僵，拿起課本翻閱起來(lái)。通常老師找自己寫(xiě)的都是最為簡(jiǎn)單的證明題，書(shū)上都有具體過(guò)程。
“五更……我要的是標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程，別翻了，這是我自己出的題?！睌?shù)學(xué)老師無(wú)奈的看著她，又敲了敲黑板。
無(wú)奈之下燈里也只好走上前去，硬著頭皮拿起粉筆頭，對(duì)著那自己完全看不懂的證明題題目一片茫然的表情。
她咬著牙扭過(guò)頭，老師拿著教案在她作答的同時(shí)在教室里走來(lái)走去，步伐并不迅速，看來(lái)是早已知道她要在這道題上折騰不少時(shí)間。
她用求助的表情看向自己的好友，朝倉(cāng)抓著課本不斷地對(duì)她做著口型。
燈里嘴角一抽，距離太遠(yuǎn)根本聽(tīng)不到對(duì)方的聲音就算了，朝倉(cāng)的做法毫無(wú)疑問(wèn)引起了老師的注意，數(shù)學(xué)老師將教案卷成棍子狀敲了敲朝倉(cāng)的頭，撇嘴道：“別叫了，我看著都累?！?/p>
朝倉(cāng)捂住腦袋只能給她一個(gè)恨鐵不成鋼的表情，燈里見(jiàn)狀，絕望的捂住額頭。
與自己熟識(shí)的友人并不很多，會(huì)在這種時(shí)候出手援助的朝倉(cāng)已經(jīng)像打地鼠一樣被打了回去，其他人也只有閉嘴一聲不吭。
燈里猶豫再三，索性放下粉筆頭，直白地說(shuō)道：“對(duì)不起，我不會(huì)做?！?/p>
只不過(guò)是承認(rèn)罷了。沒(méi)有什么了不起。
數(shù)學(xué)老師松開(kāi)了緊緊卷起的教案，嘆了口氣，“算了算了，我就知道。五更你下去……赤司，板書(shū)給她看。”
燈里咬了咬下唇，走回自己的座位上。與赤司擦身而過(guò)。
紅發(fā)少年的目光不曾在她身上停留過(guò)一分一毫。
普通的證明題罷了，對(duì)于少年來(lái)說(shuō)正如新陳代謝一般的平常。
燈里撐著下巴看著少年拿起粉筆，將BD兩點(diǎn)連在一起，寫(xiě)了五六步的過(guò)程就輕松的解開(kāi)了問(wèn)題。
對(duì)他來(lái)說(shuō)，這就是最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題吧。
燈里不由覺(jué)得有些惱火。但卻不知道是因?yàn)槌嗨具€是因?yàn)闊o(wú)能的自己。
“寫(xiě)的不錯(cuò)，這就是最簡(jiǎn)單的過(guò)程……五更你要多向赤司學(xué)一學(xué)啊?！睌?shù)學(xué)老師見(jiàn)狀，走上講臺(tái)開(kāi)始就著赤司的過(guò)程講解著運(yùn)算的方法，時(shí)不時(shí)地朝著燈里的方向望來(lái)一眼。
燈里鼓著腮幫子努力聽(tīng)著講，努力把老師口中的那些東西消化掉。
也不知是怎么了，就是被激起了斗志。這樣的狀況一直到下課鈴打響之后還是沒(méi)有結(jié)束。
“五更?！闭?dāng)她皺著眉頭對(duì)著教科書(shū)的時(shí)候，卻聽(tīng)到同桌叫起了自己的名字，燈里轉(zhuǎn)過(guò)頭去，卻發(fā)覺(jué)對(duì)方早已攤開(kāi)教輔，一副要指導(dǎo)她的模樣。
“怎么了，赤司君?！睙衾镉蟹N不好的預(yù)感，她剛剛那道題還沒(méi)有完全理解透徹，如果要她現(xiàn)在再去做更多類(lèi)似題目的話(huà)她也一定是做不來(lái)的。
“像剛剛那種問(wèn)題，只要把所求點(diǎn)相連，證明角度相等就很簡(jiǎn)單了?！背嗨緦⒔梯o上的幾個(gè)圖形指給她看，“比如剛剛那題是BD……五更，下面幾個(gè)圖的點(diǎn)由你指出來(lái)?！?/p>
自知赤司君作為籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)有很大的領(lǐng)導(dǎo)才能，作為年級(jí)第一學(xué)習(xí)成績(jī)又十分優(yōu)秀。什么都做不來(lái)的燈里只有硬著頭皮上了。她對(duì)著那些幾何圖形看了許久，又對(duì)著之前那題的圖案揣摩了一會(huì)才猶豫的答道：“應(yīng)該是……AC？”
“那樣是做不出來(lái)的啊，燈里。”從燈里身后突然傳來(lái)一個(gè)聲音，她回頭卻發(fā)現(xiàn)自己的好友、朝倉(cāng)正直直的盯著自己……手上的教輔。
“咦……錯(cuò)了嗎？！”對(duì)自己的答案原本還有點(diǎn)自信的燈里嘆了口氣。
“稍微等等……”對(duì)著那個(gè)圖形又看了一會(huì)，朝倉(cāng)猶豫了一會(huì)兒，剛想轉(zhuǎn)頭去找之前赤司在黑板上做的那道題的過(guò)程，卻發(fā)現(xiàn)今天值日的黑子君已經(jīng)擦掉了剛剛的板書(shū)，不由得有些無(wú)奈。
那頭的燈里已經(jīng)忍不住瞪著教輔，好像要把它燒出個(gè)洞來(lái)。
“發(fā)現(xiàn)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，五更的答案是正確的……雖然并非最簡(jiǎn)過(guò)程，說(shuō)是最麻煩也不為過(guò)?！背嗨緦衾锸种械慕梯o抽出，把那條線(xiàn)劃了出來(lái)。
他將畫(huà)好的圖拿給朝倉(cāng)看，道：“五更她是完完全全按照之前我在黑板上板書(shū)的過(guò)程來(lái)的，即使在這道題中不能算是最簡(jiǎn)做法?！?/p>
燈里表示……雖不明，但覺(jué)厲。
實(shí)際上她不是十分清楚朝倉(cāng)與赤司爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，明白的只是自己做對(duì)了罷了。因而赤司將她的課本拿過(guò)去，將原理幫她圈出來(lái)進(jìn)行解答的那一刻燈里都不知道自己應(yīng)該如何反應(yīng)。
老師之前確實(shí)是說(shuō)過(guò)要讓赤司教她的話(huà)，他也只是順了老師的意思罷了。只是燈里實(shí)在有點(diǎn)不適應(yīng)?？粗鴷r(shí)鐘的分針往前走著自己卻不能像以前那樣和周公夢(mèng)游，燈里有點(diǎn)惆悵。
以及，自己的同桌果然超級(jí)厲害的啊。
作者有話(huà)要說(shuō)： 答應(yīng)CP的世界末日開(kāi)文~
男主角很明顯是赤司君，這依舊是一個(gè)勵(lì)志的故事ww
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補(bǔ)完w，以及下個(gè)星期可能更不了，我會(huì)盡量擠時(shí)間碼字的……
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修文……為了將來(lái)閱讀通順去掉了小序號(hào)，增加細(xì)節(jié)和段子